Кто оставил след? Комплект открыток и игра

В Москве в настоящее время встречается около 45 видов млекопитающих и более 200 видов птиц. Большинство зверьков активны и в зимнее время, а число зимующих у нас видов птиц достигает 80. По следам можно не только определить вид животного, но и узнать его пол, возраст, куда оно направлялось и зачем. Различать следы животных не очень сложно, но крайне увлекательно. На прилагающемся к открыткам CD-диске Вы найдете обучающую игру "Кто оставил след?", с помощью которой можно потренироваться в определении следов некоторых московских животных.

По выходным (суббота, воскресенье) и в дни школьных каникул в музее на 2 этаже в центре "ЭкоМосква" проходит одноимённое занятие для детей.

Сувениры к выставке «Жизнь среди снега и льда» Путеводитель по Дарвиновскому музею Государственный Дарвиновский музей: 111 лет. Отчёт за 2018 год Васильева А. В. Константин Константинович Флёров (1904—1980). Каталог живописи из фондов Государственного Дарвиновского музея Навигационная схема музея Поющие календарики "Птицы Москвы" 2020 Открытки с двигающейся картинкой Сувенирные cкрепки-закладки 20 видов Музейные истории. Путеводитель по редким экспонатам Кто оставил след? Комплект открыток и игра Занимательное путешествие: Весёлый музей (с наклейками) Каталог коллекции этнографических предметов из собрания Государственного Дарвиновского музея / Авт.-сост. Д. Ю. Милосердов Котс А. Ф. Собрание сочинений. Том 1. Массовый музей и массовый зритель (переиздание) Сувениры к выставке "Фламенко на берегу" 112 историй о музейных предметах Сувенирные блокнотики Дарвиновского музея Квест «Вокруг света с Чарлзом Дарвином» Мини-путеводитель по музею для родителей с детьми от 0 до 6 Интерпретация природного наследия музейными средствами: перспективы, проблемы, решения Что читает Мистер Мышь? Новогодние сувениры Милосердов Д. Ю. Каталог коллекции черепов приматов из остеологической коллекции Государственного Дарвиновского музея Ю. Р. Исаханова. Разработка и проведение занятий для слепых и слабовидящих посетителей в естественно-научном музее на примере ГДМ. Методическое пособие